المجلة المصرية للتربية العلمية - قائمة المقالات

المجلد والعدد: المجلد 25، العدد 2، إبريل 2022، الصفحة 1-184

الموضوعات الرئيسية

إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم 2

إعداد المعلم قبل وفي أثناء الخدمة 1

التنمية المهنية للمعلم في أثناء الخدمة 1

نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي "خطط-لتتوسع" والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي

الصفحة 1-52

سعيد صديق

برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الإلکترونية في تدريس الکيمياء وبحث الدرس لتنمية إطار بنيات المعرفة التکنولوجية والبيداغوجية والعلمية TPASK واتخاذ قرار دمج التکنولوجيا في التدريس لدى معلمات المرحلة الثانوية

الصفحة 53-104

سحر محمد يوسف Ezzeldin

برنامج اثرائي في ضوء التعلم القائم على السيناريو لتنمية مهارات التدريس من أجل الإبداع والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلاب شعب العلوم بکلية التربية

الصفحة 105-156

هبة فؤاد سيد فؤاد؛ أماني محمد عبد الحميد أبو زيد

فاعليَّة استراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تدريس العلوم على الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة

الصفحة 156-184

حنين أنور عبد الغفور صديق؛ هدى محمد حسين بابطين

المجلة المصرية للتربية العلمية

أرشيف الدورية

المجلد 28 (2025)

المجلد 27 (2024)

المجلد 26 (2023)

المجلد 25 (2022)

المجلد 24 (2021)

المجلد 23 (2020)

المجلد 22 (2019)

المجلد 21 (2018)

المجلد 20 (2017)

المجلد 19 (2016)

المجلد 18 (2015)

المجلد 17 (2014)