فاعلية برنامج مقترح قائم على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحقيق بعض معايير التربية لمواجهة تعاطي المخدرات لدى الطلاب معلمي العلوم

الصفحة 1-49

شيرين مرقس مصري قديس

• عرض المقالة
• PDF 921.33 K
• مشاهدة على SCiNiTO

تدريس وحدة في العلوم معدة وفق نموذج الانخراط الحقيقي في الحل النشط للمشكلات (REAPS) لتنمية مستويات عمق المعرفة العلمية والدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الصفحة 50-101

فوقيه رجب عبد العزيز سليمان

• عرض المقالة
• PDF 1.1 M
• مشاهدة على SCiNiTO

استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس العلوم لتنمية التفكير المحوري ومستوى الطموح الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الصفحة 102-157

حنان فوزي طه محمد؛ اماني عبد المنعم محمد حسن

• عرض المقالة
• PDF 1.05 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج الكتروني في العلوم قائم على التقاطع بين إطار I-TPACK ونموذج SAMR لتنمية مهارات التدريس الرقمي ومهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية

الصفحة 158-221

أماني محمد عبد الحميد أبوزيد

• عرض المقالة
• PDF 1.53 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثالث متوسط وفقًا لأبعاد التنمية المستدامة لرؤية المملكة2030

زهور محمد عبدالله دحدوح

• عرض المقالة
• PDF 888.4 K
• مشاهدة على SCiNiTO