استخدام التعلم القائم على التحدي في تدريس العلوم المتكاملة لتنمية التفكير المستدام والمواطنة البيئية والشغف العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• حنان فوزي طه محمد

جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التفكير المستدام
• تدريس العلوم
• المواطنة

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم