أثر استراتيجية *REACT القائمة على مدخل السياق في تنمية انتقال أثر التعلم والفهم العميق والکفاءة الذاتية الأکاديمية في مادة الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• آيات حسن صالح

کلية البنات جامعة عين شمس

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية *REACT
• مدخل السياق
• انتقال أثر التعلم
• الفهم العميق
• الکفاءة الذاتية الأکاديمية
• الأحياء
• المرحلة الثانوية

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم