أثر التفاعل بين استخدام مدخل التعلم بالتصميم وتفضيلات التعلم في تنمية العمليات المعرفية لمفاهيم الطاقة الکهربية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• سحر محمد عبد الکريم

کلية البنات جامعة عين شمس

الكلمات الرئيسية

• مدخل التعلم بالتصميم
• تفضيلات التعلم
• العمليات المعرفية
• مفاهيم الطاقة الکهربية
• عادات العقل
• المرحلة الإعدادية