أثر تدريس العلوم وفقاً لإستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية ، وتنمية الخيال العلمي لدى المکفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• ريحاب أحمد عبد العزيز نصر

کليــــــــة التربيــــــــــــــــة جامعـــــــــــــــــة بــــــــورسعيــــــــــــــد

الكلمات الرئيسية

• إستراتيجية المسرح القارئ
• التصورات البديلة
• المفاهيم العلمية
• الخيال العلمي
• المکفوفين
• المرحلة الإعدادية

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم