تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره على التحصيل وتنمية مهارات التفکير البصري وبعض عادات الاستذکار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• کريمة عبد اللاه محمود محمد

کلية التربية بالغردقة جامعة جنوب الوادى

الكلمات الرئيسية

• إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ
• التحصيل
• مهارات التفکير البصري
• عادات الاستذکار
• الصف السادس الابتدائي
• أنماط السيطرة الدماغية المختلفة

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم