فاعلية استراتيجية المحطات العلمية القائمة على التعلم التعاونى فى تنمية التحصيل العلمى والأداء التدريسى لدى طلاب کلية التربية- شعبة الفيزياء والکيمياء

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• منى مصطفى کمال محمد

کلية التربية جامعة المنيا

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية المحطات العلمية
• التعلم التعاونى
• التحصيل العلمى
• الأداء التدريسى
• طلاب کلية التربية

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم