أثر التفاعل بين استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية فى تدريس الفيزياء فى تنمية مهارات الإدارة الذاتية للمعرفة العلمية والاستبقاء المعرفى للمفاهيم الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• المعتز بالله زين الدين محمد

المرکز القومى للامتحانات والتقويم التربوى

الكلمات الرئيسية

• استراتيجيات الوعى بالعمليات المعرفية
• مهارات الإدارة الذاتية
• المعرفة العلمية
• الاستبقاء المعرفى
• المفاهيم الفيزيائية
• المرحلة الثانوية

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم