أثر التفاعل بين المعالجة التعليمية لخرائط التفکير والأسلوب المعرفي على اکتساب المفاهيم العلمية وتنمية التفکير البصري في العلوم لتلاميذ المرحلة المتوسطة

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• حمدان محمد علي إسماعيل

کلية التربية جامعة حلوان/ کلية العلوم والآداب جامعة الطائف

الكلمات الرئيسية

• خرائط التفکير
• الأسلوب المعرفي
• المفاهيم العلمية
• التفکير البصري