أثر التدريس وفق نظرية العبء المعرفي في تحصيل مادة الکيمياء الحياتية واستبقاء المعلومات والتنور العلمي والتکنولوجي لدى طلبة قسم الکيمياء/ کلية التربية ابن الهيثم للعلوم الصرفه

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• وسن ماهر جليل

کلية التربية للعلوم الصرفة- أبن الهيثم

الكلمات الرئيسية

• نظرية العبء المعرفي
• تحصيل مادة الکيمياء الحياتية
• استبقاء المعلومات
• التنور العلمي
• التنور التکنولوجي