فاعلية إستراتيجية(PDEODE) القائمة على مبادئ النظرية البنائية في تنمية التحصيل في مادة الأحياء ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات الابستمولوجية لدى طلاب الصف الأول الثانوي

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• مرفت حامد محمد هاني

کلية التربية- جامعة دمياط

الكلمات الرئيسية

• إستراتيجية(PDEODE)
• النظرية البنائية
• التحصيل
• مادة الأحياء
• مهارات ما وراء المعرفة
• المعتقدات الابستمولوجية
• طلاب الصف الأول الثانوي

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم