أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلفون

• منـى فيصــل أحمــد الـخطيب
• سماح فاروق المرسي الأشقر

کلية البنات، جامعة عين شمس

الكلمات الرئيسية

• نموذج الاستقصاء القائم على الجدل
• مهارات التفکير العليا
• مستوى الطموح
• الصف الثالث الإعدادي

الموضوعات الرئيسية

• بناء نماذج قائمة على نظريات علمية