استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• أسامة جبريل أحمد عبد اللطيف

کلية التربية جامعة عين شمس

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية قرائية
• ما وراء المعرفة
• الاستيعاب المفاهيمى
• تلاميذ المرحلة الابتدائية

الموضوعات الرئيسية

• إستراتيجيات حديثة في تدريس العلوم