دراسة تحليلية لدور مقررات العلوم في تنمية مهارات کل من التفکير العلمي والتفکير الناقد وتفاعل ذلک بين متغير الجنس والموقع الجغرافي لدى طلبة المرحلة الثانوية

نوع المستند : أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ

المؤلف

• إيهاب أحمد محمد مختار

کلية التربية جامعة المنصورة

الكلمات الرئيسية

• دراسة تحليلية
• مقررات العلوم
• مهارات التفکير العلمي
• التفکير الناقد
• متغير الجنس
• الموقع الجغرافي
• طلبة المرحلة الثانوية

الموضوعات الرئيسية

• التفکير الناقد